Herzlich Willkommen!
Hier informieren wir Sie über das "Projekt "Studium angepasster Geschwindigkeiten (2016 - 2020).
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Kurzbeschreibung des Projekts
In dem Modellprojekt haben drei hessische Hochschulen (Hochschule Darmstadt, Hochschule Fulda, Technische Hochschule Mittelhessen) in systematischer Zusammenarbeit Studiengangsvarianten mit entzerrtem Studienverlaufsplan entwickelt und erprobt.
Durch eine zeitliche Entzerrung des Grundstudiums um zwei Semester wurde Raum geschaffen für verpflichtende Zusatzkurse, für Praxisprojekte und zusätzliche Betreuungsleistungen.
Studierende sollten so in der Bewältigung der Studienanforderungen in der Studieneingangsphase unterstützt werden.
Ziel des Projekts war es, Abbruchquoten zu verringern und den Studienerfolg zu erhöhen.
Das Projekt wurde umfassend begleitend evaluiert.
Aus den Ergebnissen der Evaluation lassen sich Gelingensfaktoren für die Umsetzung einer gestreckten Studienvariante ableiten.
Diese stellen wir Ihnen im Folgenden vor; die gesamte Präsentation können Sie hier herunterladen (pdf).
Die übergreifende Evaluation lieferte eine kontinuierliche und differenzierte Betrachtung der entwickelten Angebote sowie deren Wirkung. Es wurden Erkenntnisse zur passgenauen Optimierung sowie zur Weiterentwicklung der Angebote geschaffen.
Daneben lieferte die Evaluation ein detailliertes Verständnis zur Ausgangssituation und zum Bedarf der Studierenden in der Studieneingangsphase. Diese Erkenntnisse zu Problemlagen und Hürden sind allgemein nutzbar, auch und gerade für die Identifizierung wirksamer Maßnahmen zur Unterstützung Studierender.
Folgende Handlungsempfehlungen tragen den unterschiedlichen Rahmenbedingungen an Hochschulen Rechnung. Sie sind so formuliert, dass sie in unterschiedlichen Kontexten gut adaptierbar sind.
Im hessischen Modellprojekt „Studium angepasster Geschwindigkeit“ (2016-2020) haben die drei hessischen Hochschulen Hochschule Darmstadt, Hochschule Fulda und Technische Hochschule Mittelhessen in systematischer Zusammenarbeit Studiengangsvarianten mit entzerrtem Studienverlaufsplan entwickelt und erprobt.
Unterstützt wurden die drei Hochschulen durch eine Übergreifenden Koordination in den Bereichen Evaluation und Wissenstransfer (angesiedelt an der h_da).
Webseiten der Studiengangsvarianten:
Beim Transfertag am 25.09.2019 wurde das Projekt und seine bisherigen Ergebnisse vorgestellt und gemeinsam mit vielen Vertreter*innen der hessischen Hochschulen diskutiert.
Wir bedanken uns für das rege Interesse und den spannenden Austausch!
Kommunikation
Schöfferstraße 3
64295 Darmstadt
Büro: C10, 11.32
+49.6151.533-67735
sibylle.basten@h-da.de
Lehrgebiet
Projektkoordination
Kommunikation
Schöfferstraße 3
64295 Darmstadt
Büro: C10, 11.32